ROTAtion & motorische Entwicklungsbegleitung

Hyperaktivität und motorische Unruhe ≠ Bewegungsfreude, sondern ein Symptom, das auf eine Tonus (= Körperspannung) Belastung hindeutet. Sie ist getrieben von der dauernden Anspannung in den Bewegungsfasern der Muskeln, die nötig ist wenn kein gesunder Normotonus, also Körperspannung, vorhanden ist. Das ist eine Fehlsteuerung, die willentlich nicht zu beeinflussen ist d.h. Ermahnungen wie „sitz still!“, „konzentrier Dich!“,….. führen nur zu beiderseitigen Frustration!!

Der Tonus

Der Normotonus kann zu angespannt (hyperton) oder zu schwach (hypoton) sein. In beiden Fällen muss bei den meisten Dingen, die uns der Alltag abverlangt, kompensiert werden und das kostet Energie, die anderswo fehlt. Diese uns eigene Körperspannung lässt sich nicht ab- oder antrainieren! Sie führt je nach Betroffenheit und Kompensationsstrategie zu einer unreifen, pathologischen motorischen Entwicklung und in Folge zu mehr oder weniger sichtbaren Auffälligkeiten.

Die Kompensation als Weg zum Ziel

Da der bei jedem gesunden Menschen vorhandene „Bauplan“ vorsieht in die Aufrechte d.h. ins Stehen u. Gehen zu kommen, werden dazu bei Tonus Belastungen meist unsere primitiven Reflexe benutzt.

Diese sind bis zu einem bestimmten Zeitpunkt notwendig für die motorische Entwicklung, sollten aber ab einem gewissen Entwicklungspunkt integriert und nicht mehr auslösbar sein. Sind sie weiter vorhanden und auslösbar, dann spricht man von persistierenden Restreflexen.

Werden diese Restreflexe benutzt um z.B. die notwendige Kopfkontrolle zu bekommen, entsteht so die nicht vorhandene, aber dazu benötigte Anspannung im Körper.
Bei dieser Restreflexauslöung wird eine nicht willentlich steuerbare verkettete Reaktion im Körper ausgelöst – eine Bewegung (je nach Reflex unterschiedlich) der Beuge/Streckmuskulatur in einer bestimmten Abfolge.
D.h. es wird das fixe Bewegungsmuster des noch vorhandenen frühkindlichen Reflexes ausgelöst – ein unbewusstes Ur-muster, das nun für die Körperspannung verwendet wird, gleichzeitig aber als Stolperstein/Hürde der Handlung oder dem nächsten Entwicklungsschritt im Weg steht.

Dieser Stolperstein muss dann wiederum bewältigt werden und so kommt es zwar meist doch irgendwie zu den wichtigen Entwicklungen und Fähigkeiten, aber in einer „anderen“ Qualität und zwar nicht physiologisch, sondern pathologisch.

Es wird ständig kompensiert und das braucht Energie und führt zu mehr oder weniger bemerkbarer Überforderung und zur Auslösung von permanentem Stress des Systems!

Die eigene und fremde Wahrnehmung, ihre Verarbeitung und die Reaktionen darauf basieren und entwickeln sich durch diese „Umwege“ und Kompensationsstrategien ebenfalls anders. Sehr individuell und auf verschiedenen Ebenen und belastungsabhängig können sich Auffälligkeiten bemerkbar machen.

Wahrnehmung

Auffälligkeiten, die eventuell auf eine Tonusbelatung bzw. ein Restreflexgeschehen hindeuten

im Säuglings/Kleinkinderalter

Schreibabys
„trinkfaule“ Babys
starkes Speicheln
am Rücken liegend ist das Windelwechseln und Anziehen ein Kampf
Kinder kommen nicht ins Krabbeln
kein alternierendes Stufensteigen
sehr spätes Sauberwerden
schwieriger Spracherwerb
Allergien

bei Kindern/Jugendlichen/Erwachsenen

Konzentrationsprobleme oder starke tagesabhängige Schwankungen der Konzentration/Aufmerksamkeit beim Lösen gestellter Aufgaben
motorische Unruhe/Hyperaktivität
Schwierigkeiten der auditiven/visuellen Wahrnehmung
schlechte Merkfähigkeit/Gedächtnis
Auffälligkeiten in der Grobmotorik/Feinmotorik
auffällige Stifthaltung
können sich schlecht auf neue Situationen einstellen
soziale Ausgrenzung
kein Blickkontakt
Bettnässen
psychische oder soziale Auffälligkeiten – eine nicht erkannte Belastung der Spannungsregulation wird auch oft als psychisch-soziale Störung interpretiert
Allergien und häufiges Kranksein

Die 2 wichtigen Schritte zur Entlastung

Verstehen statt ermahnen und das Erarbeiten von Alltagsmaßnahmen zur Meidung der Restreflex Auslösung
Individuelle neurophysiologische Übungen zum Tonusausgleich oder passiv geführte Bewegungen auf der Schoß oder im Arm bei Baby

Ich verstehe die motorischer Entwicklungsbegleitung als eine reine Ursachenbehandlung. Keine Funktion wird geübt, sondern stellt sich von alleine ein wenn sie möglich ist. Dann kann sie durch das Ausführen gefestigt und automatisiert werden!

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